初中还能留级复读吗
考不上高中，初中为什么不能复读？
众所周知，现在国家实行的是九年义务教育，初中则是义务教育阶段，学生所有的经费都是国家来承担的吗，义务教育是国家的一项公益事业，没有特殊的情况是不允许学生留级和复读的。如果随便可以留级复读，那些中考成绩不好的学生都会选择复读，人一多国家就承担不起这个费用了。
这时候有人会说了，自己出钱去私立复读不行吗？但是家长们不知道，私立学校如果可以复读，那么造成的结果会更严重，主要从以下几点来看：
1.中考生复读，占据教育资源。
如果大量的中考生去复读，会占用大量的教育资源，中考是公平的，如果没考上都去复读，对于应届毕业生都是很大的不公平，毕竟复读一年成绩会好很多。
2.中考复读会影响教育分流
高中阶段分为普通高中教育和职业教育，中考则是一次对学生的教育分流，目的就是让一部分不适合学习的同学去选择另一条道路。中考生都希望自己能考上普通高中，但是不管是普通高中还是职业高中，都是一样的，没有好坏之分，他们的存在都是有存在的道理。
中考生都想上普通高中，如果不禁止复读，一般没考上普高的都会去复读，长期以往，中考的竞争力会急剧地上升，这样也会导致很多职业教育学校招生困难，要知道我们国家目前很缺职业技术人才，所以需要中考分流来解决这些问题。希望各位家长要理性看待教育分流，不要影响教育的正常秩序，也要考虑其他的学生。
3.中考复读成绩提升明显
初中的知识一般都是比较简单的，需要学生多读多背，基本上都能取得好成绩，但是高中复读为什么不禁止？因为高中光死记硬背是没用的，要玩的理解和消化才能加以应用，高考才能取得好成绩。
如果中考没考上都去复读，成绩提升一般都会很明显，毕竟要多复习一年，有的学生可能成绩从中下流冲到上流去，虽然这样对他自己有好处，但是对很多学生都是不公平，包括后续带来的教育秩序的混乱，都是会带来不好的后果。
为什么不普及高中？
其实高中教育国家已经普及很久了，只是高中分为普通高中和职业高中，所以家长关系的是为什么不普及普通高中，让每个学生都上普通高中？
从高中开始学生离接受高等教育几乎只有一步之遥，为保证高等教育资源的充分利用，普通高中是用于选拔人才的最佳阶段，在此之前，利用中考从初中毕业生中选拔出能够继续接受普通高中教育的学生，将初中与高中作为义务教育的分界线可以控制普通高中生源的总体质量。
如果普通高中也纳入义务教育，那在保障更多人接受到普通高中教育的同时也会导致比较差的一些生源占用教育资源，普通高中时期以义务教育保障为由混日子的就多了，无形中竞争力会大幅减小，会有更多人高中毕业后无所事事，大学高等学府能选拔的包括未来服务于社会的人才也会减少，这种情况国家肯定是不允许的。
所以最好的办法就是从初中开始分流，既能让全国所有学生能学到足够用的知识，又能让其中愿意继续求学的学子充分使用教育资源，保证日后社会造才的正常需要。
初中生中考没考上，一般来说是不可以在公立学校复读的，主要还是看各个地方的政策。目前，没有明确规定公立学校不允许初中毕业生复读，但是存在一些限制。从政策上讲，初中确实不允许复读。至于不允许复读的原因，概括来讲，其实就是在考虑一个因素——公平。
一、政策变化
现在成年的人，基本上都知道，最开始是没有免费九年义务教育的，那个时候还需要交学费。但是在那个时候，初中毕业生没有考上高中，是可以任意复读的，而且还有很多学校专门设立的复读生补习班，和现在高三复读班是一样的。在实行免费九年义务教育后，公立学校不再设立补习班，这样让初中复读生失去了一些机会。
二、复读生占用大量教育资源
就算高中录取率再高，总会有一部分学生是考不上高中的。如果允许复读，肯定会有学生想考更好的学校，比如省级重点名校，如果能够考上的话，高中生的学习情况可能会发生巨大的变化，从某种意义上也可以改变命运。而复读生越多，占用应届生的名额也就越多，打破了相对的公平，会出现越来越多的复读生。
三、复读生不利于社会分流
三百六十行，行行出状元。并不是每一个学生都适合上高中，然后去考取大学，对于那些成绩不理想的学生，分流到职校或者是技校，对他们来可能是更加合适，更加合理。而且国家一直在发展职业教育，推动职业教育和普通高中教育达到1：1。如果允许复读的话，那样职业教育的发展会严重受阻，对职业教育造成很大的不良影响，对专业技术人才的培养也是十分不利的。
四、学生自身的原因
初中课程的内容和高中课程相比，是比较简单的，平时认真听讲和智商没有问题的同学，成绩一般不会太差，知识都能掌握，考高中最重要的就是基础。没考上高中，基本上都是学生自身态度的问题，整天干其它的事情，无心学习。学习态度不行，复读基本上没意义。很多时候都是家长一厢情愿，只会浪费金钱和孩子的时间，还不如让孩子学一门技术，早点进入社会赚钱。
五、中考失利较少
初中的学习要求的能力比较少，要求掌握的知识也不多，只要基础能过关，上高中肯定是没有问题。再者，初中平时考试的难度大多数比中考都要难，平时成绩怎么样，中考的时候基本上不会出现太大的误差。
六、从教育制度上说
现在我们实行的，仍然是九年制义务教育。无论学生学得好与差，国家只负责你上九年的学。在这九年里，不管学生学成什么样子，都能享受到平等的教育机会。九年之后，谁能上高中，就要通过考试来决定了。中考成绩出来了，你没考好，怎么办？国家对你的义务已经完成了，没学好就是你自己的事了，不可能继续对你负责。大家都是上的九年，凭什么你能多上一年？如果允许复课，就要允许所有学生复课。这就牵扯到了第二个问题。
七、从学位上说
这里的学位，包含高中和初中。如果高中学位足够丰富，中考的竞争就不会这么激烈。中考的目的，也就变成了分学校。即使学生再差，起码也会有个高中。但现实的情况是，高中学位仍然是相对稀缺的教育资源。大部分地方的高中录取率，只在50%左右，一半的人无法上高中。如果允许复课，第一年没考上的人，复课考上了，那高中能不能装得下？假如能装得下，其实就是挤占了应届生的机会。
对于应届生来说，这也是一种不公平。再者，出现大量的复读生，也会影响初中的学位。举个例子，一个初中学校，每个年级10个班，全校共30个班。开学之后，初一的学生上了初二，初二的学生上了初三，还是原来的20个班。如果初三多招1个复读生班，在教室无法增加的前提下，初一只能招9个班。比原来少招一个班，对六年级的学生也是不公平。
现在大班额问题查得非常严，想要不加教室、只加班级人数，无异于自找麻烦。但就现实情况来说，一些地方也确实有复读生的存在。不过，从总体上看，能复读的学生，还是少数中的少数。至于哪些学生有机会能够复读，我也没必要说得太明白，你应该懂的。
